{"id":4857,"date":"2026-07-28T16:59:08","date_gmt":"2026-07-28T14:59:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/?page_id=4857"},"modified":"2026-07-28T16:59:08","modified_gmt":"2026-07-28T14:59:08","slug":"edu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/edu\/","title":{"rendered":"Ghisla Art EDU"},"content":{"rendered":"
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\n La proposta EDU<\/strong> della Fondazione Ghisla Art Collection nasce dalla convinzione che l\u2019arte possa rappresentare uno spazio privilegiato di osservazione, confronto e interpretazione del mondo, capace di mettere in relazione esperienze, conoscenze e punti di vista differenti.\n <\/p>\n

\n La collezione Ghisla, che riunisce opere di artisti e movimenti tra i pi\u00f9 significativi del Novecento e del contemporaneo, costituisce un patrimonio straordinariamente ricco e diversificato. Questa variet\u00e0 permette di costruire percorsi didattici trasversali, in dialogo non solo con la storia dell\u2019arte, ma anche con la storia, la letteratura, la filosofia, le scienze e le grandi tematiche del nostro tempo.\n <\/p>\n

\n La missione della Fondazione \u00e8 condividere il valore dell\u2019arte, rendendola accessibile e significativa per tutti<\/strong>. Per questo motivo il progetto EDU propone esperienze coinvolgenti, nelle quali l\u2019osservazione, il dialogo e la partecipazione attiva diventano strumenti per sviluppare curiosit\u00e0, senso critico e creativit\u00e0.\n <\/p>\n

\n Ogni visita \u00e8 pensata per trasformare il museo in un luogo vivo di scoperta, crescita e confronto<\/strong>, dove le opere diventano occasione di apprendimento,emozione e riflessione.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Percorsi di mediazione<\/h2>\n

\n La Fondazione Ghisla Art Collection propone percorsi di mediazione dedicati alle scuole, pensati per avvicinare gli studenti all\u2019arte moderna e contemporanea<\/strong> attraverso l\u2019osservazione, il dialogo e la partecipazione attiva. Ogni percorso \u00e8 adattato all\u2019et\u00e0 dei partecipanti e agli obiettivi didattici della classe.\n <\/p>\n

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Alla scoperta della Collezione<\/h3>\n
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\n Un viaggio attraverso oltre ottant\u2019anni di storia dell\u2019arte, alla scoperta dei principali movimenti artistici del Novecento e del contemporaneo.\n <\/p>\n

\n La visita introduce gli studenti alla storia della Fondazione e alla sua collezione permanente, offrendo gli strumenti per leggere e interpretare le opere d\u2019arte e comprenderne il contesto storico, culturale e sociale.\n <\/p>\n

\n Attraverso una selezione di opere, \u00e8 possibile approfondire alcune tra le pi\u00f9 importanti correnti artistiche, come il Surrealismo, lo Spazialismo, la Pop Art, l\u2019Arte Concettuale e molte altre, scoprendo il linguaggio e la ricerca dei grandi protagonisti dell\u2019arte del XX e XXI secolo.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Arte, cittadinanza e societ\u00e0<\/h3>\n
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\n Un percorso interdisciplinare sviluppato in relazione al contesto di Formazione generale \u201cCittadinanza, culture e societ\u00e0\u201d del Piano di studio della scuola dell\u2019obbligo ticinese.\n <\/p>\n

\n Partendo dall\u2019osservazione e dall\u2019interpretazione di una selezione di opere della collezione permanente, gli studenti sono invitati a riflettere su temi quali identit\u00e0, diversit\u00e0, convivenza, inclusione, rappresentazione del mondo e responsabilit\u00e0 individuale e collettiva.\n <\/p>\n

\n Attraverso il dialogo, il confronto e attivit\u00e0 di rielaborazione, le opere diventano strumenti per sviluppare il pensiero critico e favorire collegamenti tra esperienza estetica, cittadinanza attiva e contenuti previsti dal curriculum scolastico.\n <\/p>\n

L\u2019itinerario \u00e8 modulato in funzione del ciclo scolastico e degli obiettivi formativi della classe.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Attivit\u00e0 pratiche<\/h2>\n

\n Per arricchire l\u2019esperienza di visita, la Fondazione Ghisla Art Collection propone una serie di attivit\u00e0 pratiche che possono integrare i percorsi di mediazione oppure essere svolte in autonomia al termine della visita.\n <\/p>\n

\n Pensate per favorire l\u2019osservazione attiva, la creativit\u00e0 e la rielaborazione personale, queste esperienze permettono agli studenti di approfondire i contenuti affrontati in museo attraverso modalit\u00e0 coinvolgenti e partecipative.\n <\/p>\n

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\n Copia dal vero<\/strong> – Un\u2019esperienza di osservazione e disegno direttamente davanti alle opere, per affinare lo sguardo, comprendere forme, colori e composizione e sviluppare un rapporto personale con l\u2019opera d\u2019arte.\n <\/p>\n

\n Caccia ai dettagli<\/strong> – Un\u2019attivit\u00e0 di esplorazione guidata attraverso schede didattiche che invitano gli studenti a osservare con attenzione le opere, ricercandone particolari, simboli ed elementi nascosti.\n <\/p>\n

\n Indovina il quadro<\/strong> – Un gioco di osservazione, memoria visiva e associazione che stimola la capacit\u00e0 di riconoscere opere, artisti e dettagli, favorendo un approccio
\n dinamico e divertente alla collezione.\n <\/p>\n

\n Spazi per la rielaborazione<\/strong> – Aree dedicate al confronto, alla riflessione e alla produzione individuale o di gruppo, dove gli studenti possono rielaborare l\u2019esperienza vissuta
\n attraverso attivit\u00e0 creative, disegni, scrittura o discussioni guidate.\n <\/p>\n

Tutte le attivit\u00e0 sono modulabili in base all\u2019et\u00e0 degli studenti<\/strong>, agli obiettivi didattici della classe e al tempo a disposizione, contribuendo a trasformare la visita al museo in un\u2019esperienza completa, partecipativa e significativa.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Risorse per i docenti<\/h2>\n

\n Per accompagnare e valorizzare il lavoro svolto durante la visita, la Fondazione Ghisla Art Collection mette a disposizione materiali didattici pensati per supportare insegnanti e classi sia nella preparazione dell\u2019esperienza in museo sia nel successivo approfondimento in aula.\n <\/p>\n

\n Le risorse, scaricabili gratuitamente, offrono spunti di riflessione, attivit\u00e0, schede operative e percorsi interdisciplinari, favorendo il collegamento tra le opere della collezione e gli obiettivi del Piano di studio della scuola dell\u2019obbligo ticinese.\n <\/p>\n

Materiali disponibili<\/h3>\n
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Dossier Arte, cittadinanza e societ\u00e0<\/strong> – DOWNLOAD
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\n La sezione sar\u00e0 costantemente aggiornata con nuovi materiali didattici, schede di approfondimento e proposte educative dedicate ai diversi livelli scolastici e ai futuri percorsi della Fondazione.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La proposta EDU della Fondazione Ghisla Art Collection nasce dalla convinzione che l\u2019arte possa rappresentare uno spazio privilegiato di osservazione, confronto e interpretazione del mondo, capace di mettere in relazione …continue reading Ghisla Art EDU<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4880,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4857"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4857"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4857\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4883,"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4857\/revisions\/4883"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4880"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ghisla-art.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}